Projekt-Video über die Arbeit von "Raum nehmen"

Die John-Dewey-Forschungsstelle für die Didaktik der Demokratie (JoDDiD) an der TU Dresden hat das Projekt "Raum nehmen - Interventionen für demokratisch-kontroverse Lebenswelten" bei seiner Arbeit begleitet. Daraus ist ein spannendes Video entstanden, das sich vor allem auch mit der Frage beschäftigt, wie demokratische Bildung gut funktionieren kann und welchen Beitrag das Projekt vor Ort leistet.

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Arbeitshilfen und Methoden

Broschüre "Jugendarbeit im Gegenwind"

Kurze Fachtexte, Reflexionsfragen und Handlungsempfehlungen unterstützen Jugendarbeiter*innen in der Auseiandersetzung mit dem aktuellen Gegenwind. Weiterlesen … Broschüre "Jugendarbeit im Gegenwind"

Angebot

Projektstruktur

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Stellungnahmen

„Gemeinsam für Offenheit, Demokratie und Gleichwertigkeit.“ - Professionelle Kinder- und Jugendarbeit ist per se demokratisch

Gemeinsam mit der Sächsischen Landjugend und dem LAK Mobile Jugendarbeit Sachen haben wir erneut ein Forderungspapier veröffentlicht für eine Stärkung der … Weiterlesen … „Gemeinsam für Offenheit, Demokratie und Gleichwertigkeit.“ - Professionelle Kinder- und Jugendarbeit ist per se demokratisch

Themenmaterial

Poster "Jugendarbeit bietet den Spiegel an"

Mit diesem interaktiven Poster lassen sich alltägliche Anforderungen Jugendlicher ergründen und kritisch hinterfragen. Weiterlesen … Poster "Jugendarbeit bietet den Spiegel an"

Themenmaterial

Poster "Jugendarbeit wird laut"

Das interaktive Poster regt an, mit jungen Menschen Forderungen entlang ihrer Interessen und Themen zu formulieren und sich kritisch mit deren Einlösung … Weiterlesen … Poster "Jugendarbeit wird laut"

Arbeitshilfen und Methoden

Handreichung

Mit dem KISSeS-Modell Praxissituationen analysieren und Strategien zur Auseinandersetzung mit Ablehnunghaltungen entwickeln. Weiterlesen … Handreichung