Vortrag: David Melches "Mehr Erreichen. Impulse für eine breitere demokratische Beteiligung" - 13.06.2025
Bereits niedrigschwellige Partizipationsformen weisen eine starke (soziale) Schieflage innerhalb der Bevölkerung auf. Angesichts der gesellschaftlichen Polarisierung und der diskursiven Framings autoritärer, demokratieablehnender Akteure fühlt sich eine Vielzahl junger Menschen aber auch Erwachsener von demokratischen Beteiligungsformaten entweder abgeschreckt oder hält diese für irrelevant und unwirksam. In diesem Kontext wird die Frage, wie Beteiligung einen tatsächlichen Beitrag zu mehr Mitsprache für möglichst viele leisten kann, besonders wichtig. Denn wenn eine bedeutende Zahl an Menschen abgewandt oder passiv bleibt und sich nicht in lokale politische Debatten einbringt, ist die Demokratie gerade vor dem Hintergrund autoritärer Tendenzen in Gefahr. Zum Abschluss der Empirie.ON-Veranstaltungsreihe greift David Melches diese Problemstellung auf. Er formuliert dazu auf Grundlage der "More in Common-Forschungsdaten" aus den Jahren 2019 bis 2022 Thesen, wie und warum Menschen ganz unterschiedlich für Beteiligung erreichbar sind. Diese Überlegungen sind zentral, um durch die Auswahl geeigneter Beteiligungsintensitäten, -formate, -ansprachen und -orte nicht nur die „üblichen Verdächtigen“, sondern auch Menschen aus verschiedenen Werte- und Lebenswelten für ein gemeinsames Mitreden gewinnen zu können.
Ort: Online via Zoom
13.06.2025
Vortrag: Dr. Nils Wenzler "Momente des Politischen im Alltag der Kinder- und Jugendarbeit" - 10.04.2025
Fragmentierte Normalitäten. Demokratische Bildungsräume für junge Menschen in Sachsen angesichts autoritärer Verdichtungen
Auszüge aus dem 17. Kinder- und Jugendbericht zu Neutralitätsanforderungen, Lebenslagen junger Menschen, Demokratiebildung, Jungsein in Ostdeutschland
"Verjugendsozialarbeiterisierung?" - Jugendarbeit zwischen Einzelfallhilfe und demokratischer Bildung
Alltagsorientierte politische Bildung. Neue Perspektiven für die Offene Kinder- und Jugendarbeit